「教皇選挙」を観て

#「Conclave」鑑賞記:人間模様渦巻く“聖なる密室”に引き込まれた夜

忙しい日々の中、珍しく長女が「これは観るべき」と推してくれ、さらに連れ合いが「これが観たい」と強く希望してくれたこともあり、久しぶりに劇場へ足を運びました。そして、観終わった今、素直に「行ってよかった」と思っています。

コンクラーベの裏側に渦巻く“人間”

物語の舞台はローマ教皇を選ぶための密室「コンクラーベ」。表向きは厳かな儀式に見えるこの選挙の裏で、複雑に絡み合う陰謀、駆け引き、裏切り、そして差別やスキャンダルが蠢いている。その人間臭さにグイグイと引き込まれました。権力争いや蹴落とし合いといった“聖職者とは思えない”生々しいやりとりが次々に描かれ、物語に息を呑む瞬間が幾度となく訪れます。

「誰が誰?」似た顔問題に苦戦

ただ正直なところ、登場人物が多く、しかも「似た雰囲気の枢機卿たち」が勢ぞろいするので、序盤は「誰が誰だっけ?」状態に。これにより、途中で2~3度、うとうとしてしまうという、私には珍しい事態に…。しかし、その分、目が冴えた後半は俄然面白くなり、そこからは目が離せませんでした。これ、集中力が削がれたら一気に置いて行かれるタイプの映画です。

ローレンス枢機卿に感情移入

物語の中心となるのは、レイフ・ファインズ演じるローレンス枢機卿。彼が知ってしまった“バチカンを揺るがす秘密”を軸に、ストーリーは二転三転していきます。彼の苦悩と葛藤が、スクリーン越しにも痛いほど伝わってきて、観ているこちらも「もし自分だったら…」と考えずにはいられませんでした。

豪華キャストが光る重厚なドラマ

名優レイフ・ファインズに加え、スタンリー・トゥッチ、ジョン・リスゴー、イザベラ・ロッセリーニなど、圧巻の演技派たちが脇を固め、物語の緊張感をより一層高めていました。重厚なテーマに負けない俳優陣の存在感は、まさに見応えあり。

まとめ:宗教映画以上の“人間ドラマ”

「コンクラーベ」という閉ざされた空間で繰り広げられるのは、宗教の枠を超えた「人間の物語」。名誉、信仰、権力、良心――さまざまなものがぶつかり合う120分は、観る者を不思議な余韻に包み込みます。

あらすじ:
カトリック教会の最高指導者・ローマ教皇の死をきっかけに、世界中から100人を超える枢機卿たちがバチカンに集結。システィーナ礼拝堂で秘密裏に行われる教皇選挙「コンクラーベ」が始まるが、舞台裏では陰謀やスキャンダルが渦巻く…。選挙を取り仕切るローレンス枢機卿は、やがてバチカンを揺るがすある重大な秘密を知ることとなる。
――2024年製作、エドワード・ベルガー監督による話題作。

劇場公開は2025年3月20日。ミステリー好き、重厚な人間ドラマ好きにはたまらない一本です。

「次こそは、冒頭から睡魔に負けないぞ」と心に誓いました(笑)。

英語教育2025年3月号を読んで

英語教育2025年3月号 大修館書店 The English Teachers’ Magazine March 2025 Vol.73 No.14

第1特集 生徒のアウトプットを促進する 話すこと・書くことの指導と評価 第2特集 教師・生徒が安心できる 教室のルールづくり

評価基準を可視化したMIssionシートの実践例 大脇裕也(大東市立北条中学校教諭)

↓はMissionシートの例(やるべきことがはっきりわかって大変取り組みやすい)

https://www.taishukan.co.jp/item/eigokyoiku/materials/03_2025iss_07_1_MAT2196.pdf

↓は」1枚ポートフォリオ(取り組んだ結果や経過がよくわかる)

https://www.taishukan.co.jp/item/eigokyoiku/materials/03_2025iss_07_2_MAT6159.pdf

↓は「振り返りシート」オンラインでの提出は子どもが取り組みやすいと思う。さらに、Missionシートの提出がなければ、振り返りシートに取り組めない仕組みを作っていることも興味深い。

https://www.taishukan.co.jp/item/eigokyoiku/materials/03_2025iss_07_3_MAT2380.pdf

MEMO 英語の学習指導案で「生徒に〜させる」という意味で、letを使ってはいけない。「放っておく、したいようにさせる」と言う意味だからである。その際、makeだと無理やりさせる感じになるので、haveあるいはhelpやencourageを使うのがよいだろう。(p.46 大内由香里先生)

教材作成・意見共有に使えるICTツール 稲田幸実(館山市立第一中学校教諭)

無料で教材作成ができるサービス、LearnHip 並べ替え問題や空所補充問題を作成してくれる。

https://learnhip.com

「英語教育2025年2月号」を呼んで

英語教育 そもそも談話室 第23回 「Google翻訳伝達会」対策会議 奥住桂(埼玉大学准教授

アウトプットを急がない 生徒が翻訳ツールにすぐ頼ってしまう原因の一つは、インプットが足りていないこと。語彙や表現に馴染みが無ければ自分で文が作れないですよね。授業や単元の前半では、アウトプットを急がず、関連する話題について聞かせたり、読ませたりすることに時間を割きたいですね。

日本語母語話者が英語を習得するには2,200時間以上の学習が必要である. と言われている

英語教師のためのICT活用ガイド 髙橋有加(東京家政大学准教授)

ワイヤレスでスマホの画面を投影できるHDMIドングルを利用したプレゼン 

今は安価で3000円弱くらいでネットでも販売されている。

「百年の孤独」を読んで

「百年の孤独」ガブリエル・ガルシア マルケス(著) 鼓直(訳)

#完読できなかった悔しさ ―『百年の孤独』という試練

正直に言うと、久しぶりに一冊読み切れませんでした。何度も挑戦し、数ヶ月にわたってページをめくったのですが、途中で力尽きてしまったのが、ガブリエル・ガルシア=マルケスの名作『百年の孤独』です。

難攻不落の世界文学

2024年度、日本で最も売れた本とも言われるこの作品。言わずと知れたノーベル文学賞作家による世界的な傑作ですが、読む側にも覚悟が求められる一冊です。

私の場合、特に苦戦したのは「ブエンディア家」の世代を超えた物語構造。同じ名前が何度も繰り返し登場するせいで、途切れ途切れに読み進めていると「あれ、今のホセ・アルカディオは父?息子?孫?」と、すぐに迷子になってしまうのです。一気に読めればまた違ったのかもしれませんが、私の読書リズムでは、今回は完読に至りませんでした。

それでも魅力は圧倒的

途中で挫折したとはいえ、物語の世界観は圧倒的でした。蜃気楼の村・マコンドを舞台にしたブエンディア家の栄枯盛衰の100年。その過程で描かれる、孤独という宿命に翻弄される一族の姿は、幻想的でありながらもどこか生々しく、現実と幻想の間をたゆたう読後感が残ります。

あらすじ:『百年の孤独』

マコンドという蜃気楼の村で幕を開けたブエンディア家の物語。開拓から繁栄、衰退、そして廃墟へと至る百年の歴史を通じて、一族に連綿と受け継がれる「孤独」の運命。その運命は、絶望と希望、苦悩と悦楽、現実と幻想、死と生をすべて呑み込みながら、壮大に語られます。1967年に発表され、世界文学史に名を刻むこの作品が、2024年の今もなお、多くの読者を引き寄せてやまないのは、その普遍的なテーマが時代を超えて響くからでしょう。

完読できなかったからこそ

正直、今回は悔しいです。けれど、完読できなかったからこそ「この本の持つ底知れぬ深さ」を実感したのかもしれません。次こそは、もっと時間を作って一気に読破したい。そう思わせる、まさに「読む側を試してくる作品」でした。

もし次に読む機会があれば、系図をメモしながら読み進めてみようと思います。あの世界を最後まで旅する日を、必ず迎えたい――そんな気持ちだけは強く残った読書体験でした。

「読めなかった」という経験すら、記憶に刻まれる。それが『百年の孤独』でした。

「命を見つめて」〜猿渡瞳さんの六百六十四日〜を指導して

今回の授業は、またもや「神回」となりました。教員生活の中でも特に心に残る、そんなひとときを生徒たちと共有できました。この教材を使った授業は、誰が担当してもうまくいくのかもしれませんが、生徒たちの心を揺さぶり、考えさせる力を持つ作品であることは間違いありません。

涙の朗読から始まった感動

授業は私の朗読から始まりました。瞳さんの生き方や考え方、そしてお母さんの温かい声かけが教材には織り込まれています。そのどれもが胸に迫る内容で、私自身、練習の段階から何度も涙が止まらなくなるほどでした。本番でも「泣くまい」と何度も自分に言い聞かせましたが、朗読中に涙をこらえきれず、生徒たちの前で感情をあらわにしてしまいました。それでも、朗読を終えた時点で何人もの生徒が涙を流しており、心に届いたことが伝わりました。

教材の指示と生徒たちの反応

この教材には「人間理解」における主人公の残念な一面が描かれていないため、事前に「主人公の素晴らしいところや素敵だと思う部分に線を引いておいてください」とだけ指示しました。すると、生徒たちは以下のようなポイントを挙げてくれました:

  • 「ガンに負けない姿勢」
  • 「弁論大会で『命を見つめて』というテーマで感動を与えた」
  • 「『ガンになってよかった』とさえ言える強さ」

これらを共有する中で、生徒たちは瞳さんの生き方に深く感動し、共感を示しました。

発問を通じて深まる理解

次に、以下の発問を通じて、生徒たちの考えを引き出しました:

  1. 「瞳さんはガンで死ぬかもしれないという状態であるにもかかわらず、生きようと思い続けたのはどうしてだろう?」
    • 生徒の意見:
      • 「自分に負けたくない」
      • 「自分の経験や思いを伝えたい」
      • 「ガンに絶対負けたくない」
      • 「お母さんに心配をかけたくない」
  2. 「あなたが瞳さんだったら、どんな生き方ができたのだろう?」
    • 生徒の意見:
      • 「すぐに諦める」
      • 「受け入れられない」
      • 「ずっと塞ぎ込んでしまう」
      • 「どうせ死ぬなら好きなことをやる」
  3. 「命を大切にするとはどういうことなのだろう?」
    • 生徒の意見:
      • 「今の健康が当たり前ではないことに気づく」
      • 「毎日の生活や普通のことに感謝する」
      • 「与えられたことを一生懸命にする」

これらの議論を通じて、生徒たちは「命の尊さ」や「日常への感謝」について深く考えることができました。

授業の目標は達成

授業の最後には、「命を大切にするとはどういうことか」というテーマに対して、生徒たち自身がそれぞれの答えを持つことができたと思います。感動と共に深い学びを得ることができた、この日の授業は間違いなく成功でした。

瞳さんのような強さや感謝の心は、生徒たちにとって大きな人生の学びとなったはずです。

弁論大会の動画もアップされていた。

「成瀬は天下を取りにいく」を読んで

「成瀬は天下を取りにいく」宮島未奈著(株)新潮社 2023年3月15日初版

#成瀬あかりのような少女が教えてくれること

教員生活が長くなると、成瀬あかりのような少女に出会うことは珍しくありません。一見、自分の世界に閉じこもっているようで、周りの出来事や人に対して無関心に見える。しかし、彼女たちには、特定の分野で驚くべき才能を発揮する一面があります。その才能は時に天才的で、周囲の人を驚かせ、魅了します。

あらすじ:成瀬あかりの物語

2020年、中学2年生の夏休みが始まったとき、幼馴染の成瀬あかりがまた奇妙なことを言い出しました。コロナ禍で閉店を控える西武大津店に毎日通い、ニュース中継に映るという計画を立てたのです。突拍子もない彼女の行動に最初は呆れるばかりでしたが、次第にその真意や情熱に引き込まれるようになります。

さらに、成瀬はM-1グランプリに挑戦したかと思えば、自分の髪を使った長期実験に取り組み、市民憲章を暗記して実践するという独自の道を歩み続けます。何をするにも全力で、誰にも縛られずに我が道を突き進む彼女。その姿は周りの人々を驚かせ、いつしか惹きつけていきます。

物語は、そんな成瀬の成長と、彼女を見守り続ける幼馴染・島崎との友情を軸に展開。成瀬が少しずつ人との関わりを受け入れ、「かけがえのない存在」を見出していく過程が描かれます。2023年、最注目の新人作家が贈るこの青春小説は、彼女の特異な才能と成長を通じて、私たちに「個性を生きる」ことの大切さを教えてくれます。

孤独な才能と成長

成瀬のような少女は、周囲とのコミュニケーションや人付き合いが得意ではないこともあります。それでも彼女は成長する。物語の中で、彼女が島崎を友人として、そして「かけがえのない人」として認識するようになる姿に、人としての変化と成長が見られます。この変化は、単に友情を築くことにとどまらず、彼女自身の自己変革の証でもあります。自分の内なる壁を少しずつ壊し、新たな関係性を築いていく彼女の姿は、他者と向き合うことの重要さを教えてくれます。

成瀬から学ぶこと

成瀬あかりは、周りに流されず、自分の興味と才能を伸ばすことに専念しています。彼女が物語を通して示してくれるのは、「自分を信じ、成長する力を持つ」ということ。他人と違う部分を受け入れ、それを長所に変えていく姿勢には、大いに学ぶべきものがあります。

私たちが彼女から得られる教訓は、自分自身を見つめ直し、不要な「人目」や「周囲への気遣い」を少し減らしてみることかもしれません。そうすることで、本来の自分の可能性や才能にもっと近づけるのではないでしょうか。

成瀬あかりのような存在は、私たちに気づきを与えてくれる特別な存在です。彼女を通して、より自由で、より豊かな自分自身を見つけられるきっかけを得たいものです。 

「英語教育2024年1月号」を読んで

The English Teacers’ Magazine January 2025 Vol.73 No.12

第1特集 次のカリキュラム(学習指導要領)に臨むこと「先取りパブリック・コメント」 第2特集 効果的なピア・フィードバックのコツ

サステナブルな授業磨き 第22回 学力差への対応をどうする? 柿崎伸樹(都立白鴎高等学校・附属中学校教諭)、山﨑寛己(新潟市立下山中学校教諭)

一斉授業の工夫 教科書の長文読解をする際、1種類のハンドアウトで全ての生徒に対応するのは難しいです。そこで、ヒントあり・なしの2種類のハンドアウトを作成します。

(狭義の)個別最適化も必要ですが、教室内が多様だからこそおもしろいと思えるような授業も行いたいものです。昨年度、中学校3年生で、悩み相談を英語で書き、ランダムに配布してその相談に回答するという授業をしました。

小学校英語授業のアイデアBOX 第10回 評価をどうしましょうか?⑤ ねじれてもええんやで 有江聖(さいたま市立本太小学校教諭)

「CCA」は有り得ないとは言い切れず、「CCA」は起こりにくいというのが正しいと言えます。「3観点は連動することが多い」から「連動しなければならない」という言説になっていったのでしょう。

一つの取り組み(スケッチブックプレゼンテーションなど)で、3観点とも評価することができる。

まとめると、評価が観点によりねじれる可能性はあります。

生成AI活用術研究所 第10回 【初級編】複数の生成AIを活用してみましょう![後編]所長;豊嶋正貴(國學院大学教育開発推進器後見人講師他)

「天秤AI by GMO」の紹介

https;//tenbin.ai

ICT活用の大ワザ・小ワザロイロノート編 第34回 コラボも簡単!共有ノートで広がる学び 徳千代太一(ロイロ認定イノベーター)

「共有ノート」は、複数のユーザーが同時に1つのノートを編集・閲覧できる便利な機能です。

スケッチブックプレゼンテーションや週末課題を生徒と一緒に授業でやってみると、課題の提出状況が変わるかもしれない。

生徒同士が高め合うピア・フィードバック 島﨑圭介(大阪府堺市教育委員会指導主事)

ピア・フィードバックの目的を「主体的に自分の気持ちや考えを伝える自信を獲得するため」と定めました。生徒に、「あなたのフィードバックを読んだ友達が、次も頑張ろうと前向きになり、次の活動につながるヒントやアイデアを共有するフィードバックを目指そう」ピア・フィードバックでは、エラーコレクト(error correct)ではなく、アイデアコレクト(idea collect)として、アイデアを共有することにしました。

Hawaii, Honolulu, Diving

#ホノルルでの1日ダイビング体験:震えながらも大満足!

ホノルルで三女と四女の3人で1日だけのダイビングに挑戦しました。短い滞在ながらも、透明な海とたくさんの生き物たちとの出会いに、心が洗われるような時間を過ごしました。ただし、海の水温に少し油断してしまい、終始震える結果に…。それでも忘れられない思い出になりました。

ダイビングショップとガイドの心遣い

今回お世話になったのは「Honolulu Holoholo Ocean Divers」。ガイドの樫山さんはとても信頼できる方で、丁寧な説明とおもてなしの心に感激しました。私たちがダイブコンピュータやログブックを忘れてしまったのですが、後でメールでログを送ってくださるなど、その対応力に感動です。こんなにしっかりしたガイドに出会えるのは稀です。

1本目:シータイガー(沈船ポイント)

1本目は「シータイガー」という沈船ポイント。水深は最大で約29m。透明度は20m程度とまずまずで、沈船を囲む魚たちの群れが圧巻でした。特に目を引いたのは、黄色いヨスジフエダイの群れと、船内に潜む赤いアカマツカサ。さらに、眠たそうなネムリブカ(Whitetip Reef Shark)を間近で見られる贅沢な体験ができました。

ログ情報

  • エントリー時間:8時27分
  • エキジット時間:8時57分
  • ダイブタイム:30分
  • 最大水深:29.3m
  • 水温:25℃
  • 生物:ヨスジフエダイ、ネムリブカ、クサヤモロ、アカマツカサ

2本目:シークレットリーフ(ウミガメパラダイス)

2本目は「シークレットリーフ」というポイント。深度は最大でも13mほどで、たくさんのウミガメに出会えました!なんと10枚以上がのんびり泳いでいる様子に癒されました。特に、甲羅や体を掃除しているハワイ固有種のゴールドリングサージョンフィッシュやホワイトスポッテッドトビーの姿がとても可愛らしかったです。

ログ情報

  • エントリー時間:9時44分
  • エキジット時間:10時27分
  • ダイブタイム:43分
  • 最大水深:13.5m
  • 水温:25℃
  • 生物:アオウミガメ、ゴールドリングサージョンフィッシュ、ホワイトスポッテッドトビー、ヨコシマクロダイ、アカヒメジ、ハワイアンサージャントと卵、ハワイアンダッシラス

震えながらも充実のダイビング

水温23〜24℃と予想より低く、3mmのウェットスーツでは少し厳しかったですが、その分、生き物たちとの出会いや、ガイドさんの丁寧なサポートで大満足の1日でした。特にウミガメたちの癒し効果は絶大で、ホノルルの海の美しさを改めて実感。次回はもう少し厚めのスーツで、さらに快適なダイビングを楽しみたいと思います!

ホノルルでダイビングを検討中の方には、「Honolulu Holoholo Ocean Divers」がおすすめです。素晴らしいおもてなしと感動的な海が待っていますよ!

大相撲津場所を観て

#「砂かぶり」で見る大相撲の稽古:迫力と素顔の魅力

ついに念願の「砂かぶり」、しかも最前列のチケットを手に入れました。このポジションで観る相撲は、本当に特別な体験でした。力士たちの息遣いや稽古中の私語まで聞き取れる距離感。その迫力と臨場感は、テレビや一般席からでは決して味わえないものでした。

豊昇龍との“接触”体験

特に印象的だったのは、豊昇龍が土俵際から落ちてきて、私の体に寄りかかった瞬間。正直、嬉しさで心の中はガッツポーズでした。普段の土俵上では見られない彼のユーモラスな表情や、いたずら好きな一面が垣間見えたのも、稽古観覧ならではの魅力でした。

琴櫻の笑顔と遠藤の素顔

さらに驚いたのは、普段は厳しい表情を崩さない琴櫻が、意外にも楽しそうに笑っていたこと。そして、勝利インタビューでもおなじみの寡黙な遠藤が、稽古中には笑顔を見せてくれたことです。普段の本場所では見られないリラックスした表情が見られるのは、稽古観覧ならではの特権です。

相撲の魅力を再発見

稽古場の雰囲気は、本場所とは全く違う和やかさがありました。それでいて、ぶつかり稽古の音や土俵際の激しい攻防には、身震いするほどの迫力があります。このコントラストが、相撲という競技の奥深さと魅力をさらに引き立てているように感じました。

次回への期待

今回の経験で、相撲の楽しみ方が一段と広がりました。次はぜひ、また砂かぶりの席で本場所を観てみたいと思います(実際には、砂かぶりのチケットはほとんど取れないので、不可能だとは思いますが・・・)。力士たちの素顔に触れることで、より一層相撲が好きになった一日でした!

NAHAマラソンに参加して

2024年12月2日(日)

#NAHAマラソン:ゆるい雰囲気の中で極限を試される大会

今年もNAHAマラソンに挑戦しました。膝の痛みが顔を出し始めたのは15キロ過ぎ。折り返し地点に近づく頃には、「リタイアするかも…」という思いが頭をよぎりました。それでも沿道の温かい応援に背中を押され、なんとかゴールまでたどり着きました。

沿道の応援が支えになる大会

NAHAマラソンは、とにかく応援が熱い。地元の方々が鳴り物を鳴らし、手作りの飲み物や食べ物を振る舞ってくれる。その心遣いに何度も助けられました。このゆるやかで温かい雰囲気が、この大会を大好きな理由です。ただし、記録を狙うには少々厳しい。30℃近い気温と高低差、さらに6時間15分という制限時間が、走者をじわじわと追い詰めてきます。

ギリギリのゴール

今回のゴールタイムは6時間14分。制限時間ギリギリで、まさに最後の一歩まで必死でした。30キロを過ぎた頃からは、痛みでまともに走ることもできず、歩くより遅いペース。それでも前に進むしかないという状況です。この「歩くより遅い走り」、体験したことがない人には想像しにくいかもしれませんが、歩くことすらできない状態の中で走ろうとする苦しさは、言葉では言い尽くせません。

12月なのに30℃の過酷さ

NAHAマラソンは冬の大会のはずですが、気温は30℃近くにまで上がりました。ゴール後は軽い熱中症で芝生に倒れ込み、30分ほど起き上がれませんでした。体が悲鳴を上げる中でゴールできたのは、応援の力と「走り切りたい」という強い意志のおかげだと思います。

次の挑戦に向けて

今シーズンはまだ京都マラソン、東京マラソンが控えています。このままでは体がもたないので、体の歪みをしっかり改善し、膝のケアにも力を入れたいところです。

NAHAマラソンは、楽しいだけでなく厳しさも体感できる大会。それでも、この特別な雰囲気と熱気の中で走れる喜びがあるから、また挑戦したくなるんですよね。次はもっと良い走りができるよう、準備を整えていきます!