日々是学び

今さら１１月号！？という感じなのだが、再放送の上に、年末は多忙を極めて、全然ブログにアップできなかった。

“I have an appointment with Mr. Tony Cameron at 10:00.” と受付でいう時は、Mr. をつけなくてもいい。→ “I have an appointment with Tony Cameron at 10:00.”それに対して、受付の人が、”Mr. Cameron has been expecting you.” の身内をいうときは、Mr.を付ける。

何回勉強しても覚えられないのが、owe。We also owe a lot to this country.（この地域には色々とお世話になってもいるんです。）owe to ~は「〜には借りがある・世話になる」。

in due course「追って、後日」、vicious circle「悪循環」

A journey of a thousand miles starts with a single step.（千里の道も一歩から）

Rome wasn’t built in a day.（ローマは一日にして成らず）

most fulfilling in human terms（人間的に最も充実したもの）

「マインドフルネス　ストレス低減法」J. カバットジン　春木豊　訳　北大路書房

「ビジネス英語」のインタビューで、楽天に勤めている方の話を聞いて、マインドフルネスに興味を持った。楽天では、マインドフルネスルームが完備されており、マインドフルネスをしながら、社員が心のバランスを保つために、通っているようだ。もう少し詳しく知りたくなったので、この本を読もうと考えた。

呼吸法のエクササイズ

仰向けに寝て、吐くことに集中して穏やかに呼吸をする。吐くときにお腹を凹ませて、吸うときにはお腹を膨らませる。何も考えずに呼吸だけに集中する。心が呼吸から離れていったら、それを呼吸への集中に引き戻す。これを15分続ける。

「今この瞬間を大切にする」過去も未来もなく、今この瞬間、だから呼吸をすること、に集中する。今のあるがままを受け入れる。

瞑想中や呼吸の最中に、体の苦痛や不快感を感じても放置しておいてはいけない。その苦痛や不快感をよく観察すること。排除するのではなく受け入れれば、リラックスできることがわかってくる。すると、嫌なことやストレスがあっても大丈夫な自分ができる。心の中にスペースを作って、不快感や苦痛を客観的に観察し手放すこと。

ボディスキャニング

仰向けに寝て、呼吸に集中する。嫌なこと、不快感、苦痛は排除するのではなく観察する。左足のつま先から呼吸が出入りするイメージを保つ。体の隅々から頭のてっぺんまで同じように呼吸するイメージを保つ。45分行う。

ヨーガをするということは、「結びつける」ということ。心と体を結びつけること。究極的には、「自分と宇宙を結びつける」ということ。

ヨーガ瞑想法のエキササイズ

呼吸法やボディスキャニングの方法で、いくつものポーズで体をほぐしていく。ポーズとポーズの間は少し休憩を入れるといい。

痛みと苦痛はちがう

苦痛は、痛みに対するさまざまな反応ひとつ。苦痛は体の痛みからも精神的な痛みからも生じる。自分の考え方や感情、自分の体験の意味づけの仕方に関係してくる。苦痛は、痛みという体験に対する反応の一つにすぎない。

生活をシンプルにする

生活をシンプルなものにすれば、些細なことでも、生活に見違えるような変化をもたらすことができる。自分の時間を全て、「しなければならないこと」で埋め尽くしても、得るものはない。シンプルにするということは、「やらなければならないこと」、「やりたいこと」の優先順位を決めて同時に意識的に切り捨てることを選択すること。自分の中で静寂を守り、「何もしないこと」をする時間を作り出すように心がけること。

合わない人との関係を改善するためのエキササイズ

特に関係がうまくいっていない人、例えば憎しみを感じているような人を思い浮かべて、その人に対して、意識的に慈しみ、寛大さ、同情の気持ちを向け、嫌いだという感情や怒りを解き放つようにする。非常に大切なプロセス。

ストレスに強い人

ストレスに強い人は、「精神的タフネス」が強い人、「ストレス耐性」を持っている人と呼ばれる。このような人は、次の3つの心理的な特徴を持っている。1 コントロール（コントロールする力があると周りの環境に働きかけて事態をうまく進めることができる）　2 コミットメント（毎日のことに全力投球するなど、物事に積極的に関わり、何事にも真剣に取り組もうとすること）　3 チャレンジ（「人生には変化がつきものである」と考え、変化を「更なる前進のためのチャンス」として受け止めることができる。ストレスに強い人は、新しい状況を脅威ではなく、チャンスと考える）　自分の人生がどの方向に向かっているか、上の3つの特徴をどのように自分の人生の流れに合わせていけばよいか考えれば、ストレスのたまる環境の中でも、ストレスに打ち勝つ力を養うことができる）

敵意の強い人

まさしく私のことであるが、敵意の強い人は、弱い人に比べて、心臓疾患を患う可能性が4倍も大きい。心臓疾患だけでなく癌などのほかの病気による死の危険性も高くなる。敵意とは、「他者とは、一般的に利他的で信頼できないものである。」という考え方が基本にあって、「人の優しさを信じられない」という感情。「人は、自分の役に立つから友達を作るのだ」や「上司は私たちの仕事がうまく行けば自分の功績にしてしまうが、何か失敗があると部下の責任ということで片付けてしまうものだ」という考え方が、敵意の強い人の典型的なアンケートの答え方である。

時間を見つけて、マインドフルネスをやってみようと思う。ストレスや変化に強い人間になりたい。

「ぼやいて、聞いて。」　ナイツ　塙宣之　左右社　

朝のNHKのラジオ番組で、俳優・エッセイストの中江有里さんの書評を聞いて、買ってみることにした。元々、私はナイツのファンで、塙さんの話を聞いたり、漫才を見たりすると、笑いが堪えなくなることがあり、楽しみにしていた。

「芸人だけどつるめない」という文句が宣伝となっている。私もそうだ。友達や仲間といるのは楽しいが、つるめない。1人が楽しい時が多いのもそうだが、相手に合わせるのが嫌い、自分がやりたいことをやりたいときにやりたいようにしたい。やりたくもないのに、友だちや仲間がしたいからするというのは、嫌だ。要はわがままなのである。

型を発見することが、「伝える」ことの近道

伝えるというのは、私が日頃仕事でも意識していること。私にとっても大切だが、生徒にとっても大切にしてほしいこと。伝えるためにはどうすればいいのか。話し方、ジェスチャー、ユーモア、時には厳しさ。塙さんが言うように、確かに「型」がある。「創造は模倣からスタートする」のである。その「型」は先輩や偉人たちなどから盗むこと。または目の前で活動や作業している生徒たちから見て学ぶこと。絶対にだれも教えてはくれない。いろんなところにピースが落ちていて、そのピースを拾い集めて、「型」にする。観察力も必要だしマメさが必要だと私は思う。「型」は型と書くのに、「形」がない。無形なものを会得するには注意深く観察して、心と頭に叩き込むしか方法はない。

作文、スピーチ、ビブリオバトル、プレゼンテーション、学校にはたくさん「伝える」活動が仕組まれている。

準備不足、練習不足、ひいては空気づくりの蓄積不足

本番が成功するかどうかは、準備がいかにできているか。「こんなことも練習するの？」ということまで練習すること。一緒に本番を迎える相手やスタッフ、会場の聴衆まで、自分のパフォーマンスに集中していただけるように、空気作りをすることが成功の秘訣だと確信している。本番の自分や本番の会場の雰囲気をシュミレーションしながら、臨場感をイメージしながら、リハーサルを重ねることで、平然と本番を行えるようになる。「すごいですね。緊張もせずに、ささーっとできるんですね。」とよく言われるけれど、そこに至るまではかなりの時間をかけている。それでも成功する時もあれば、失敗してしまうことも1度や2度ではない。

ぼやくことはとても大切で、若い人ではなく、私たちのような年齢でなくてはできないことだと思っている。若い人は若い人らしく、勢いを持って物事に取り組んでほしいし、年老いてきた私たち（先輩方に言わせれば、まだまだだと言われると思うが）は、経験をたくさんしてきて、周りをよく見渡せるようになって、若い人たちが気づかない様なことをいう必要がある。うるさがられても、ぼやいて、小言を言ったりして、そして、また若い人たちが年配になったときに、同じことが繰り返せるようにしなければならない。

なんか、そんなことを再認識させられた一冊だった。

meet with〜「〜と会って話をする」、Dear Mr Jones 正式には、Dear Mr. Jones,となるが、メールではピリオドやコンマを省略する傾向にある。The same goes for me. （私も同じですよ。）The same is true of this case.（この場合も同じことが言えます。）embrace「（愛情を込めて）抱擁する」。新しいものを「受け入れる」という意味。変化を伴う場面でよく使われる。

embraceは何度も何度もブログに書いているのだが、なかなか定着しない。

「英語教育2022年10月号」October 2022 Vol.71 No.8

第１特集　こんな授業をしています　英語コミュニケーション／論理・表現　高校新課程２学期に向けた実践共有　第２特集　第６版刊行　『ジーニアス英和辞典』は次のステージへ　第３特集　機械翻訳・音読アプリ・自動添削・・・　ICT技術を生かした学習・指導のDX

私のメモ　

・　カラーフィルタの変更も導入しておきたい設定です（iPadの場合、システム環境設定＞アクセシビリティ＞ディスプレイ＞カラーフィルタ）。

・　「過去のある時点まで〜をしていた」という意味を表す場合、一定の期間の長さを表す語句があるときはuntilではなくbeforeを使う。「非完結表現＋until」「完結表現＋before」Let’s wait until / *before he comes. I didn’t wait for an hour before / *untli he came.

・　「ガラケー」は「フィーチャーフォンfeature phone」という。

ちばあきおを憶えていますか　昭和と漫画と千葉家の物語　千葉一郎　集英社

老眼が進んできた数年前までは、ちばあきお作の「キャプテン」か「プレーボール」を読まないと眠れなかった。枕元には、どちらかが必ず置いてあり、何度も何度も繰り返して読んだ。きっと500回以上読んでいると思う。

今までに、普通の単行本からハードカバー、文庫本タイプとたくさんのタイプが出版されているので、その都度買って本棚に並べてある。旅行に行く時も、文庫本タイプの小さなものを必ず持っていった。無いと眠れないのである。

ちばあきおさんは、私の中では、神様のような存在。

「キャプテン」に出会ったのは、昭和50年。静岡から津に転校して、友達もいなく寂しい時に、学級文庫に「キャプテン」が置いてあって手に取ってみたのが最初だった。静岡の千代田小学校の時の担任の先生は、本の虫。毎日100ページ読みなさいと言われていて、漫画などは到底許されなかった。津の育生小学校４年５組では、学級文庫に漫画が置かれていたのである。先生公認で学校で漫画が読める。ただ、キャプテンしか置かれていなかった。だが、それがよかったのであろう。

手に取ってみると、意外に面白く、野球好きでもあったので、ぐいぐい引き込まれて行ったのを覚えている。それから、月刊少年ジャンプに「キャプテン」が、週刊少年ジャンプに「プレーボール」が連載されていることを知り、毎週、毎月、楽しみにしていたことも覚えている。

ちばあきおさんが大好き過ぎて、年賀状や暑中見舞いも送っていた。その当時の漫画家はみんな返事をくれた。「エースをねらえ！」の山本鈴美香さんは、主人公　岡ひろみが着物を着ている姿を描いて直筆サイン入りで送ってくれた。ちばあきおさんは縁側で谷口とイガラシが将棋を打っている絵を描いて送ってくれた。私は転居をたくさんしているので、もうその年賀状や暑中見舞いはどこにもない。今でも心の宝物である。

ところが、ある日新聞にちばあきおさんが自死されたと載っていた。子ども心にとてもショックだったのを覚えている。キャプテンやプレーボールも絵が突然乱れたり、ストーリーが歪んでしまったり、苦しんでいらっしゃったんだろうなと感じざるを得ない。アルコール依存症との戦いもあり、精神を病んでいたことが、この本を読むとよくわかる。

この本は、長男でちばあきおプロダクション代表の千葉一郎さんが書いている。彼が9歳の時に亡くなっているのであまり記憶にないと書かれている。ただ、漫画執筆にかけるときの情熱や苦しむ姿はとても印象に残っているそうだ。

https://www.chibaakio.jp

単行本が発刊されてからも、自分の作品に赤を入れるくらい思い入れが大きかったようだ。いつでも自分の作品に向き合う態度は真剣で、いい作品を仕上げようとする気持ちは大かったようだ。

「キャプテン」、「プレーボール」にはバグが多い。編集者やアシスタントが気づかなかったのだろうか。それを指摘するサイトが実に多い。特に、半田や鈴木の学年が１年下がってしまった問題はいろんなサイトで囁かれている。右利きが左利きに描かれていたり、謎の人物が試合中のマウンドにいたり。

ネターランド

http://neterlands.web.fc2.com/index2.html

ジャン・エバラの焼き肉研究所　

https://ameblo.jp/jeanebala/entry-12596073666.html

満州で生まれ、日本に引き上げてきてから、夜間高校に入学して工場で働いたり、手先が器用なことからいろんな工作を趣味でしたり、運動神経もずば抜けてよかったみたいで、野球をずっと続けたり、お兄さんはかの有名な、「あしたのジョー」を描いたちばてつやさんなので、お兄さんのアシスタントとして作家の業界に足を踏み入れて、漫画家としてスタートを切ったり、本当に波瀾万丈な人生だった。

かなり遅筆だったようだが、キャプテンとプレーボール、月刊誌と週刊誌の連載を持つということはどんなに大変だったろうか。背景もアシスタントに任せないでご自分で描かれていたようである。最初はスクリーントーンも使わずペンで背景を描いていたそう。こだわりがすごい。素人から見るとあまり上手な絵とは感じないのであるが、「プレーボール2」でプレーボールの続きを読みたい読者の要望に応えたコージー城倉氏によると、「あの絵は真似できない。微に入り細に入り丁寧に描かれていて、ストーリーはもちろん素晴らしい絵である。」と語っていた。

これからも多分一生キャプテンとプレーボールとはお付き合いが続くのではないかと思う。それくらい私にとっては大切な出会いであった。

That leaves~（残りは〜です。）be eligible for ~（〜の対象である、〜をする資格がある）、Is your glass half empty or half full?（あなたのグラスには半分しか入っていないのか、それともまだ半分入っているのか）、i.e.（すなわち、言い換えれば、ie estの略）、

ensure 確かなものにする　stakeholderは「利害関係者」、shareholderは株主に加えて、従業員、取引先、地域社会、地球など、企業活動に関わるすべての関係者を含む広い概念 「参考までに」はよくfor your referenceと訳されるが、頼まれたことをやったのだから、I hope it helps.（お役に立てるといいのですが）address対処する　I hope it makes sense to you.（納得いただけると幸いです）to come this far（ここまで来ることができた）walk the talk（言ったことを行動に移す）Most things appear impossible until they are done,（たいていのことはやってみるまでは不可能にめるものだ）connotation（言い合い）challenging but rewarding（大変だがやりがいのある）fulfilling満たされた　refresh yourself気分転換　science person理系の人　application応用　perspective視点

大修館書店　2022 Vol.71 No.7

第1特集　英語教育ここだけの話Vol.1 今だから言える　私の失敗✖️リカバリー談　第2特集　改めて生徒に伝えたい　辞書の引き方A to Z 第3特集　今秋実施　東京都中学校英語スピーキングテスト(ESAT-J)を知ろう

「性の多様性」とは何か？　第2回　あなたも「多様性」の中の1人です　渡辺大輔（埼玉大学准教授）

性自認(Gender Identity／性同一性）自分の（戸籍上の）性別、身体の性的特徴(Sex Characteristics)生まれながらにしての性（外性器の特徴からの性別）、性的指向(Sex Orientation)性的欲求や恋愛感情がどの性別に向くか、性表現(Gender Expression)自分の性別（性自認）を社会にどう表現するか。割り当てられた性別が性自認と同じであること／人を「シスジェンダー」といい、異なること／人を「トランスエンダー」という。そもそも性的欲求や恋愛感情を持たない人は「エイ（ア）セクシャル(Asexual)」という。

高校授業のNEXT PHASE 授業と指導の「変化」にチャレンジ　第6回　「テスト」を変えよう　津久井貴之（群馬大学講師）

英作文課題の改善例　あなたは、virtual waterについて広く知ってもらい、日本の高校生の行動の変化を促すために、学校のHPに英語のブログ記事を掲載することになりました。英語の授業で学習したことを活かして、次のアウトラインに沿って70語以上の英語で書きなさい。＜ブログ記事のアウトライン＞-What is virtual water?, -Is Japan a heavy user of virtual water?, -What can we do to reduce virtual water?

基準の改善例「思考・判断・表現」の2条件　1 アウトラインが表す3項目全てに触れている。2 virtual water を減らす高校生の取組のアイデアを具体的に書いている（水不足や一般論・抽象論に終始していない）。基準　a. 2つの条件を満たした上で、

ブログとして読み手を意識した構成で書いている（情報や考えの羅列になっていない）。　b. 2つの条件を満たしている。c.bを満たしていない。

失敗の原因と成功への道筋を考えるクセを〜ドキドキからワクワクへ　湯澤康介（宇都宮大学共同教育学部附属小学校教諭）

キーフレーズが耳に残ったリ、だんだん慣れてきたら、「ある子どもに全員で口を揃えて尋ねてみることをお勧めます。学習活動がぶつ切れて、それぞれが繋がりが見られないということです。子どもからすると、そこに自然な思考の流れが伴わず、無理が生じている状況にあります。教師がやらせたいことと子どもがやりたいことのバランスが良くなかったと言えます。子どもの自然な思考の流れを意識するようになり、活動と活動をどう繋ぐのか、どういう言葉を入れてつなげるのかを考えています。

リテリングの極意！　第6回（最終回）リテリングの評価　佐々木啓成（鳥羽高校教諭）

ルーブリックの例　発音　a ほとんどの語を正確に発音している。　b おおむね良いが、発音の誤りがいくつかある。　c 正確に発音していない語がある。　流暢さ　a 流暢に話している。　b 発話速度はやや遅めである。c 発話速度が遅い。　内容　a 指定された手がかりを全て使用して本文の内容を正確に伝えている。　　b 指定された手がかりをいくつか使用して本文の内容をある程度伝えている。c 指定された手がかりをほとんど使用せず、本文の内容を伝えていない。　パラフレーズ　a 原文とは異なる言語形式を多く使用している。　b 原文とは異なる言語形式をいくつか使用している。　c 原文とは異なる言語形式をほとんど使用していない。　即興質問への応答　a リテリングをした内容に関する即興質問に適切に応答している。 b リテリングをした内容に関する即興質問にほぼ適切に応答している。　c リテリングをした内容に関する即興質問に適切に応答していない。

第二言語習得研究のメタ分析から見えてくる英語授業　第6回（最終回）　テクノロジーの利用は英語学習に効果的か　神谷信廣群馬県立女子大学教授）

ハイブリッド型授業の学習効果はかなり高く、かつ対面型授業のそれとほとんど変わらないことがわかった。ハイブリッド型の授業を始めて行った場合よりも、2回目以降の方がかなり効果が高いこともわかった。ハイブリッド型の授業の効果が発揮されるには、ある程度の経験値が必要。

対面授業の時間が減るにつれて、学習効果も減少する傾向が見られた。ハイブリッド型授業においては、学習効果が高い対面授業を基本としてできる限り多く行い、オンライン授業をあくまで補助的に行う方が良い。

携帯可能な端末を利用した外国語学習(MALL: Mobile-Assisted Language Learning)の効果を測定すると、MALLには対面やCALL教室での学習よりも高い効果が見られた。幼稚園から大学になるに連れて効果が徐々に高くなる傾向がある。授業は対面で行い、学校外の学習はMALLで行うというのが1番効率が高そう。

授業に活かせる英語講座　part1 文法クイズ　第90回　佐藤誠司（佐藤教育研究所代表)

There構文をどう教えるか　① There is a hopital near the station. ② The hospital is near the station. 新しい話題を出す場合は①を、その病院のことがすでに話題になっている場合は②を使う。読み方（強勢の位置）に注意。

○ (a) There are many countries in the world. ❌ (b) Many countries are in the world. (A) 「名詞の前にthe, thisなど特定のものを指し示す語があるときは(b)の形を、そうでない時は(a)の形（There構文）を使う」　（B）「Xが（〜に）ある」はThere構文で表す。「Xは（〜）にある」は、Xで文を始めて表す。(C) 日本語から考えて、この文は新しい話題を示したいときに使うはずだ。そういう状況ではThere構文を使う。

私のメモ

文法事項の指導には、form, meaning, useの3要素がある。stagflation→不景気になると通常は企業活動や消費が落ち込んで物価は下落するが、原油や穀物など原材料が供給不足となり物価が上昇する場合がある。Sstagflation（景気後退、不況）とinflation（物価上昇）の造語。LGBTQ+、あるいはLGBTQIA+という略語が一般化しています。Qはqueer（非異性愛者、生まれ持った性と心の性が一致しない人の総称）とquestioning（自分の性別や性的嗜好に疑問を抱き、まだ断定していない人々の総称）のこと。Iはintersexual（性器や染色体などの男女の性的特徴を併せ持つ人々）。Aは、asexual（セックスに興味のない、無性の）、あるいはagender（男女のどちらにも属さない、性に関して流動的でときには女性、ときには男性に属する）のこと。＋には、UCTTSSAなどが含まれ、それぞれunsure（自分の性や性的嗜好に確信を持てない）、curious（さまざまな性的嗜好に興味がある）、transvestite（女装趣味の男性、男装趣味の女性）、two spirit（LGBTのネイティブ・アメリカン）、straight ally（LGBTQの人々を支援する異性愛者）のこと。

大修館書店　August 2022 Vol.71 No.5

第１特集　英語のプロに聞く　私の英語学習ルーティーン　第2特集　実践投稿でシェアする　わたしの授業・工夫のしどころ　第3特集　「黒田龍之助編集」英語教員の「第2外国語」

Adobe Creative Cloud Express とは？　無料で豊富な写真やイラストが利用でき、動画作成や写真編集が簡単にできるアプリ

古英語の小窓　第5回　法助動詞の発達：意味を担う本動詞から心を移す鏡へ　藤井香子（大阪大学他　非常勤講師）

法助動詞の「法(modal)」とは、発話者（話し手及び書き手）の「心的態度」を意味する。発信する内容が事実であり、発話者が自身の心情を含めない場合、発話者は本動詞を使用する（例：Mum is back home.「お母さんは帰宅している」）が、推測や期待など事実あどうか不明な場合は「法助動詞＋動詞原型」の形を用いる（例：Mum might be back home by now.「もうお母さんは帰宅しているかも」）

学校で「意志未来用法のwill」を習うと、なぜ「単純未来」だけではないのかと疑問に思うかもしれないが、元々の意味が「意志」なのだからある意味当然である。古英語から現代英語までの1500年間で、いくつかの本動詞が法助動詞化した変遷家庭は非常に複雑である

楽しいと思えることをやってみる　（杏林大学教授　倉林秀男）

辞書を読み比べる　辞書アプリ「物書堂」で、串刺し検索で、可能な限りさまざまな辞書の記述を確認する。「新英和大辞典」（研究社）、「ジーニアス英和大辞典」（大修館書店）、「ランダムハウス英和大辞典」（小学館）といった大型自転や各種学習者用次点を指先1つで確認できる。

辞書編集者流　日々是英語　中村光男（関西大学教授）

今日は授業があるので、lip lazinessをなくすために、シャドーイングも少々行う。短い時間だが、頭を英語モードにするのにリーディングは欠かせない。

私もやむなく音読を続けたり、小学校の授業で日本語がわからない人を演じるのに英語ばかり使っていると、中学校の授業でもすらすらと英語が話せる時がある。「頭を英語モードにする」ということの大切さと、ある程度（1時間以上）英語しか使わないと、（私の場合）「英語モードの頭」にできることがわかった。さらに、「英語モードの頭」にするとlip lazinessもほとんどなくなるのが嬉しい。

スピーキング力を上げる学習ルーティンー「知っている」文法を「使える」文法位するための学習法　中村佐知子（東北大学高度教委用教育・学生支援機構講師）

毎日のウォーミングアップ　横山雅彦・中村佐知子著「スピーキングのためのやり直し英文法スーパードリル　英語のハノン」（筑摩書房）の「中級」や「上級」で口鳴らしのウォーミングアップをしています。準備運動やストレッチのようなもので、これをするようになってから英語を「噛む」回数が減りました。

朝英語のルーティーンができなかったり、週末明けや長期休み明けなどは、英語がなかなか出なかったり、うまく舌が回らなかったりするので、「口慣らし」もルーティーンに入れてできたらいいなと考えていた。調べてみると、とても興味をそそられる本だった。購入してみようかな。

デジタル教科書時代に知っておきたい　著作権Q＆A 第5回　「書籍の表紙画像を使用する注意点は？」　今村哲也（明治大学教授）

Q 英語教育の参考になる書籍を雑誌やウェブサイトで紹介する際に表紙画像を掲載したいのですが、問題になりますか？　私の場合は、このブログに掲載する際に、上の「英語のハノン」のような本の表紙画像を掲載して良いかどうかということである。結果として、国内で出版さえている書籍の多くは、「版元ドットコム」のサイトに掲載されているので、同サイトに掲載されている書籍の表紙画像は、一定の条件のもとで自由に利用できることが明示されている。同サイトに掲載されていない書籍については出版社に確認する。

https://www.hanmoto.com

英語が苦手な学生に寄り添う大学の英語授業お悩みQ＆A 第5回「英語が好きも嫌いもテスト次第　板垣信哉（尚○学院大学特任教授）

Dweck(1975)の実証実験によれば、学生の「学びに向かう力」を促すには「正解できそうな問題・課題は8割前後」、「残りの2割前後の問題・課題は正解をある程度見通せるが、結果として間違える（つまり、チャレンジ精神を促すもの）」を目安に、言語活動を含めた問題・課題に取り組ませることが妥当。

授業に活かせる英語講座　文法クイズ　佐藤誠司（（株）佐藤教育研究所）

「地球温暖化」をthe global warminngと書くミスがよく見られる。〈形容詞＋名詞A〉が「〜一般」の意味を表す場合、Aが不可算名詞なら冠詞は不要。（例：classical music, American history）。一方、Aが可算名詞なら（総称のtheを加えて）〈the＋形容詞＋A〉の形にします（例：the death penalty, the Japanese language）。このパターンでtheをつけ忘れる間違いも、多く見られる。