英語教育 大修館書店 September 2024 Vol.73 No.8
第１特集 生徒の力を伸ばす・やる気を引き出す 英語授業あの手この手 第２特集 実践投稿でシェアする わたしの授業・工夫のしどころPart3
生成系AIで変わるライティング指導 ー ChatGPTを活用した授業実践 古薮麻里子（東洋大学准教授）他
文法・誤字脱字のチェックのプロンプト 「以下の⚪︎⚪︎に関するエッセイを読み、文法的な誤りや誤字脱字がないかを確認してください．間違っている点は箇条書きにし、修正案とともに提示してください．（ここに文章を挿入します）
授業に活かせる英語講座 Part1 文法クイズ 佐藤誠司（（有）佐藤教育研究所代表）
My brother studied so hard that he entered X University. → My brother studied very hard and entered X University. 主節のsoの後に望ましくない意味を表す語が用いられ、それに伴いthat節は否定的な内容を表すことが多い．My brothers studied so hard that he got sick.なら自然な文になる．
It is easy for you to solve that problem.の日本語訳は、①君がその問題を解くのは簡単なことだ．②その問題を解くのは君には簡単なことだ．(A)「for Aがto doと結びつく」、(B)「for Aが形容詞と結びつく」easy, difficultなどの何位を表す形容詞は、(B)タイプであり、It is easy for you / to solve that problem.のように読む．
授業に活かせる英語講座 Part2 日本語文法講座文法クイズ 高嶋幸太（立教大学日本語教育センター兼任講師）
「ジーニアス総合英語 第2版」における命令文の説明(p.41)によると、英語のpleaseは一般的に話し手が利益を受ける場合に使われ、聞き手がその行動で利益を受ける場合はpleaseをつけない．