英語教育2024年12月号 大修館書店 The English Teachers’ Magazine December 2024 Vol.73 No.11 第１特集「「英語嫌い」の背後にあるものとは 生徒の心の声に耳を傾ける英語指導」 第２特集「先行事例に学ぶ「生成AIパイロット校」の実践 第３特集「学習者用デジタル教科書活用の現在」
生成AI活用術研究所 第9回【初級編】複数の生成AIを活用してみましょう！［前編］豊嶋正貴（國學院大學教育開発機構兼任講師他）
多種多様なAIツールを整理・活用できるサイト「AIツールギャラリー」https://ai-gallery.jp
ENGLISH DETECTIVE 第33回 Here comes a car!のように言うのはなぜ 朝尾幸次郎（英語研究者）
現在形もそれが置かれた場面に応じて、事実、真理、習慣、未来などの意味に分化します。Roses smell.のように自然界の秩序なら事実、Two plus two equals four.のように認識に関わるものなら真理です。She always drinks coffee black.のように繰り返し行われるものなら習慣です。She graduates this year.のように確定した将来を示す文脈なら未来です。私たちはこれを瞬時に判別しています。Calverは現在時制は時を表すものではないとし、これを「洞察の時制」(tense of insight)と呼んでいます。
中学校文法事項導入の型づくり 第9回 助動詞 大内由香里（元東京都公立中学校教諭）
助動詞は「話し手の気持ちや判断」を表す。can（可能である、やろうと思えばできる）、must（絶対〜する、絶対〜であると思う）、have to DO（事情・理由があって〜する）
リレー連載 英語教育時評 生成AIと言葉の達人 馬場今日子（東洋大学教授）
audience awareness（読み手を意識すること）①誰のために、どんな目的で書くかを意識して書く力と、②自分が書いた文章がそれに合致しているかを評価する力の2つが必要だと考えられる。