The English Teachers’ Magazine June 2025 Vol.74 No.3 大修館書店
第１特集 「言いたいのに言えない！」に応える 効果的な「言い換え」の指導 第２特集 先生への第一歩 教育実習生をみんなで支えよう
✍️ Circumlocutionとは会話の途中で表現が思い出せなくなった場合、別の言い方で言い表すことである。
英語教育 そもそも談話室 第27回 人前で自分の「推し」を語りたい生徒ばかりじゃない 奥住桂（埼玉大学准教授）
まずは教師が自己開示する 「推し」に限らず、英語の授業では生徒に（特に個人的な）何かを語らせるなら、いろんな配慮や工夫が必要だなあと感じています。例えば、何でもかんでもみんなの前で発表させないで、別室でALTに個別に伝えたり、ライティング活動にして匿名で読み合ったり、みたいな設定にするだけでも、だいぶ心持ちが変わりますよね。あるいは、語った先に何があるのかによっても、取り組み方は変わります。「推し活資金100万円をクラウドファンディングする」という設定なら、自分は100万円を何に使うかを語って聞き手（出資者）を説得するというタスク性が生まれるし、あくまで架空の話という割り切りで、ちょっと極端な面白い話を書く生徒も出てきそう。
児童生徒のやる気に火をつける エンゲージメントを促す授業実践 第３回 教師も子どもも「楽しめる」授業の工夫 藤原剛（神奈川県川崎市立白幡台小学校教諭）
“Jeopardy Labs” *(https://jeopardylabs.com/)という、クイズを集めたとても便利なサイトがあります。たくさんのテーマに沿ったクイズが投稿されており、自分でクイズを作成することも可能です。
児童が集中して意欲的にその活動に取り組むのは、「明確な到達点がある」「頑張った分の達成感が得られる」からです。
文法クイズ 第123回 佐藤誠司（（有）佐藤教育研究所代表）
Shohei Ohtani is an excellent baseball player. This is the ball signed by him. 受動態の文を作る際に、（by+人称代名詞）を使うのは、NGと覚えておくと良い。